El espacio que compartimos  intenta ser otro ámbito para acompañar y facilitar el  diálogo pedagógico  orientado a la generación de conocimientos válidos para la elaboración de la Tesis de Grado.

El  punto  de vista que intentamos desarrollar esta en dirección a lograr recuperar  dominios y prácticas académicas inscriptas en las diferentes biografías educativa,  disciplinas o campos del conocimiento, condiciones institucionales para la generación de conocimientos, estrategias y metodologías, procedimientos de las prácticas de investigación, practicas comunitarias y profesionales, entre otros aspectos.

Principalmente se promueve la  búsqueda de una nueva identidad enunciativa: el estudiante universitario que produce nuevos  conocimientos en relación con la tesis de grado y su futura inserción  profesional.